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Juegos varios para trabajar las diferentes dificultades de aprendizaje

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Hola a todos y todas los que nos le茅is, hoy os queremos compartir una serie de juegos interactivos que hemos creado para poder detectar y trabajar algunas de las dificultades de aprendizaje en ni帽os y ni帽as a partir de 5 a帽os.  Competencia Matem谩tica . Nuestro primer juego sirve para  identificar posibles dificultades en la competencia matem谩tica de ni帽os y ni帽as durante la Educaci贸n Primaria. Discriminaci贸n visual . El siguiente juego lo que queremos es ayudaros a encontrar posibles dificultades asociadas al uso de “p” y “q”; y de “d” y “b”, que como sabemos, un rasgo t铆pico de la dislexia es el tener dificultades para discriminar entre las letras mencionadas. Con esta actividad no solo se pretende trabajar la discriminaci贸n visual, sino que de forma transversal se trabajan otros aspectos como: fomentar la lectura y escritura a trav茅s de im谩genes, ilustraciones y figuras; diferenciar y apreciar las caracter铆sticas de los objetos con las letras correctas; y desarrollar la aten...

Las pruebas de evaluaci贸n psicopedag贸gica

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Buenas tardes queridos lectores, hoy os traemos dos materiales que hemos creado para dar a conocer diferentes pruebas de evaluaci贸n psicopedag贸gica. En este caso hemos hecho dos clasificaciones, en el primer material podreis ver las diversas pruebas ordenadas por dificultades y trastornos, as铆 como los diferentes 谩mbitos que eval煤an dentro de estos; en el segundo material hemos hecho una distinci贸n de las pruebas seg煤n el 谩mbito a evaluar y la edad en la que se pueden aplicar las diferentes pruebas. ¿Qu茅 pruebas aplicar para detectar los diferentes trastornos y dificultades de aprendizaje? ¿Qu茅 prueba aplico en funci贸n de la edad de mi usuario? Esperamos que os sea de utilidad y os leemos en comentarios si conoc茅is alguna otra prueba que creeis que deberiamos a帽adir a estos materiales. 

Dislexia

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Hola!! En el d铆a de hoy os queremos mostrar dos materiales interactivos que hemos creado para los m谩s peques para trabajar la discriminaci贸n visual. Estos materiales nos servir谩n de ayuda para poder detectar posibles dificultades en la lectura medienta la discriminaci贸n visual, relacionados con la dislexia.  Test interactivo para dificultades en la lectoescritura Test interactivo de discriminaci贸n visual Sopa de letras para la discriminaci贸n visual Espemos que os guste, sobretodo a los m谩s peque帽os!!

La Evaluaci贸n Psicopedag贸gica

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 Hola a todos y todas!!! Hoy venimos a compartiros un nuevo video que hemos creado en el que os mostramos algunas pautas para poder detectar a un alumno o alumna con Trastorno del Espectro Autista.  Esperamos que os guste y que os sirva de ayuda si alguna vez tene铆s duda con alg煤n caso. 

Evaluamos jugando

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Hola a tod@s!!! Cuando hacemos evaluaciones de atenci贸n temprana o para los ni帽os y ni帽as de educaci贸n infantil, debemos pensar en medios que sean m谩s l煤dicos y entretenidos para llamar su atenci贸n y que la evaluaci贸n no se vea afectada negativamente. Por ello, a continuaci贸n os ofrecemos una serie de ideas para poder detectar dificultades en la psicomotricidad y grafomotricidad.  La grafomotricidad es es el movimiento que hace la mano cuando escribe y dibuja, este se puede detectar con actividades tales como - Repaso de trazos - Repaso de trazos con puntos Existen diferentes juegos que pueden ayudarnos a detectar si existen dificultades en la psicomotrocidad gruesa . - Juego de la rayuela - Juego Twister - Realizar un recorrido As铆 mismo tambi茅n hay numerosas actividades que sirven para detectar y trabajar la psicomotricidad fina .  - Hacer slime - Hacer plastilina casera - Recortables - Juego de Operaci贸n - Juego de Glouton ¡Esperamos que os sean de gran utilidad! Si teneis...

Domin贸 de palabras

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 ¡Hola!  En el d铆a de hoy os presentamos una actividad que podr铆a indicarnos posibles dificultades en la conciencia sem谩ntica, la asociaci贸n imagen-palabra o la lectura global.  Los objetivos de la actividad son:                          - Trabajar la discriminaci贸n fonol贸gica                           - Desarrollar la formaci贸n de palabras Para la realizaci贸n de esta actividad se ha de colocar cualquier ficha del domin贸 en el centro de la mesa,  el usuario deber谩 de continuar poniendo la ficha que corresponde en funci贸n de la palabra o dibujo que haya en la primera, debido a que s贸lo hay una ficha correcta. 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝 馃倝

¿Qu茅 palabra es la correcta?

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¡Hola!  Hoy os mostramos una actividad que pod茅is utilizar con los ni帽os/as para detectar dificultades en la lecto-escritura. Para su realizaci贸n se va a hacer uso de tres fichas conformadas por 9 cuadrados que contienen tres palabras, de las cuales s贸lo una de ellas est谩 escrita de manera correcta. En cada cuadrado tambi茅n se encuentra el dibujo que se relaciona con la palabra, de manera que el usuario trabaje su asociaci贸n. Para esta actividad se les va a dar un tiempo para que realicen las fichas una vez se les ha explicado en qu茅 consiste la misma. Una vez los ni帽os/as hayan completado las fichas, se proceder谩n a poner en com煤n en voz alta entre todos, en el caso de que sea posible. Con la presente actividad se podr谩n detectar posibles necesidades en lo referente a los aspectos comentados, con la finalidad de poder trabajarlas y evaluarlas de manera m谩s formal. Los objetivos de esta actividad son: Mejorar la discriminaci贸n de letras Trabajar la asociaci贸n de palabras